Dia HD 2014

Publicado em hdbr.hypotheses.org em 13.10.2014 O “Dia das Humanidades Digitais 2014” (versão em espanhol e português) terá lugar no dia 15 de outubro de 2014. O Dia HD é um projeto de pubicação coletiva que pretende documentar um dia de trabalho de pessoas que estejam envolvidas em pesquisas que ligam as humanidades e a computação. Pretende-se […]

Da “publicação”

Publicado em hdbr.hypotheses.org em 18.09.2014 Um estudo recente da American Academy of Arts and Sciences evidencia um problema extremamente interessante no campo das humanidades, e que tem sido menos discutido do que poderia – o estatuto atual do nosso conceito de “publicação“. Segundo o estudo, entre os critérios para a ascensão de carreira para pesquisadores nas […]

Creative Commons na produção científica: um guia rápido

Publicado em hdbr.hypotheses.org em 05.09.2014   O sistema Creative Commons, que  já completa doze anos de funcionamento, tem recebido adesão crescente no mundo todo. O Brasil, em especial, é pioneiro na implantação do  CC nas área da administração pública e do software livre. Na área da produção acadêmica, entretanto, o conceito do licenciamento de conteúdos […]

“Novas práticas culturais da escrita, novas perspectivas da Crítica Textual”

Publicado em hdbr.hypotheses.org em 20.08.2014 Os impactos da difusão digital no campo amplo das humanidades tem sido intensamente reconhecidos e debatidos – mas há uma região desse amplo terreno na qual os efeitos são particularmente transformadores: a crítica textual. Disciplina milenar na origem dos estudos humanísticos modernos, a crítica textual tem no texto, a um tempo, […]

“Ciencias Sociales y Humanidades Digitales”

Publicado em 3/06/2014 em http://hdbr.hypotheses.org/5062 “Ciencias Sociales y Humanidades Digitales: Técnicas, herramientas y experiencias de e-Research e investigación en colaboración” [1], lançado recentemente como livro digital para leitura aberta e gratuita, é um volume de grande interesse para o campo das Humanidades Digitais. A publicação coletiva, iniciativa do Grupo de Aprendizaje e Investigación en Internet da Universidade de Granada […]